搜尋引擎補充

這兩週上的是搜尋引擎，那就來介紹一些有趣的搜尋引擎吧。
(抱歉我有點懶...不想截圖...大家自己點連結去看看吧...)

Clusty
首頁的樣子整個很google。這個搜尋引擎，除了呈現相關結果外，亦會將搜尋到的網頁加工處理唷。也就是，會將您的搜尋結果，按照主題、檢索來源、網域類別(.com or .edu)分類。如此一來，便可作為縮小搜尋範圍的依據囉。

grokker
與clusty一樣，會將您的搜尋結果分類。而該搜尋引擎是一種metasearch，講白一點，就是grokker是幫你到其它的搜尋引擎搜尋(包含yahoo、wikipedia、amazon)，再將結果組合(按主題)後呈現給您。若要縮小範圍，可選擇date、source、或者domain。比較特別的是，可選擇以視覺化的方式呈現，這個就要自己用了才能體會囉^^"(抱歉我真的懶得截圖...)。

Ms. dewey
這是一個真人互動式的搜尋引擎，光看Ms. Dewey扭來扭去就蠻好笑的，如果你不key關鍵字，她還會一直吵你= =。其搜尋結果，會列在右邊，然而由於頁面有限，一次只能顯示三筆，當滑鼠移至結果框的上或下時，則會向上或下捲動。但這個搜尋引擎真的只是有趣而已^^"。檢索的速度不快，檢索結果的瀏覽也極不便，所以我覺得也不用把它視為搜尋引擎啦，就是個網路的小玩意。在右下角，有個best of Dewey的選項，點選後，會隨機跑出設定好的keyword，而Ms. Dewey也有相應的搞笑動作。嗯哼，就無聊時可以來玩玩吧。

另外，這是"燕霧下堡的翔"在之前的文章介紹的心智圖製作網站mindomo，是一個很方便的web-based tool，大家給他拍拍手～，也歡迎大家多來交流囉，就補充一些你知道的搜尋引擎吧。

新聞分享：about google

剛上完google，相信大家對於google的看法，不會再只是「就是個搜尋引擎嘛」。google之所以能成功，有其優異於他人的技術。而不斷拓展的服務範疇，除了帶給人們方便外，是否會藉此竊取過多的個人隱私資料，甚至成為繼微軟後的另一個隱性的(這比明目張膽的微軟還可怕哩)壟斷集團，也是許多人憂心的點。圖書館有許多關於google的書，網路上也可以查到很多資訊，有興趣的人自己去挖寶吧。

下面這則新聞，是老師想與大家分享的。也歡迎大家發表對於google的看法唷。

(另外補充一下，關於作業，是希望同學可以寫下你的「實做歷程」。以第一次作業為例，除了依題目需求寫下答案外，希望大家可以補充你是如何使用(例如)線上課程資訊網及線上百科全書，下了什麼關鍵字，又是如何分析及消化這些資料，進而整理出概念圖及選擇最能抓住核心的關鍵字。只是單純的將搜尋結果copy and paste，甚至完全沒有整理、刪去雜蕪的資訊，或者就丟下一句「找不到」而沒說明你曾試過什麼方法，如何讓人覺得你是有用心寫這份作業勒^^"。當然也不是要大家都把搜尋過程給printscreen，印這麼多彩圖，一方面油墨花費大，一方面，如果一點文字說明也沒有，那跟單純的copy and paste又有何差別勒？相信大家都知道如何「用心」完成一份作業，也知道如何呈現你的「用心」。只要用心學習，相信這門課可以帶給大家許多收獲的。我的廢話好像太多了= =+)

超級貼心！Google公佈史上最簡單的網址：「G.cn」
鉅亨網查淑妝／台北‧10月30日
2007 / 10 / 30 星期二 15:00

Google昨(29)日公佈歷史上最簡單的網址，也創造出中國和世界互聯網名字最短的搜尋入口，這個超短網址只有 3個字母「G.cn」，它有望會變成用戶的第一選擇！

《香港文匯報》引述《北京晨報》報導，官方比喻「G.cn」是原網址的「快捷鍵」，官方表示，再老資格的網民也有輸人4個「w」的時候，再忠誠的Google粉絲，也難免在激動中多打一個「o」。

Google認為，非逼著大家把Google這 6個字母記清楚、打正確實在不太貼心，用戶也許記不得倒底是 2個 「o」還是3個「o」，是「g」在前面還是「l」在前面。

這個為中國用戶特別訂製的網址，也被看作是Google本地化的重要步驟之一，除了中技術團隊和漢字名稱之外，Google需要充分尊重中國用戶的輸人喜好。

根據搜索市場調查報告顯示，在用戶首選搜索引擎的市場份額中，百度(baidu.com)達到74.5%，而Google只佔 14.3%。但Google從今年開始頻頻推出新產品以拉攏用戶，使用戶量穩步上升，市場份額觸底反彈。新網址的出現更意味著Google將強勢地繼續這場對用戶的爭奪戰。

不過，「G.cn」的出現並不代表原網址 Google.cn會消失。Google表示， Google.cn是Google中國的標準網址，代表了公司品牌，其他的網址包括 Guge.cn、Guge.com和G.cn都會定向到Google.cn。

作業一說明

感覺不少同學因第四、五題而困惑。這兩題的內容，的確有一點會重覆，但問的點是不一樣的。簡單說，第四題是分析整份研究報告的組成成份，並以圖表的方式呈現，即概念圖。第五題則是第四題的延伸，針對研究報告中的關鍵字，列出其BT、NT、RT、及同義詞。那...我就引用老師的投影片來說明唷^^"

如投影片中所言，concept mapping，是以圖解方式表達知識的一種技巧、是觀念的網路圖。


一個研究的題目，可切割成幾個小的子題，而每個子題內又包含幾個關鍵字。概念圖，就是以圖解的方式，將主題、概念、關鍵字等組織起來。上圖是一種呈現方式，此外，亦可用階層式的呈現(請自行參考課程投影片pp.36-37)。如課堂所舉之例，研究主題為「電視暴力對兒童行為的影響」，在主題之下，就可分成「電視」、「兒童」等幾個分支。這題沒有絕對的標準呈現格式，就看同學覺得怎樣的圖表較能呈現你的研究概念架構。

至於第五題，則是針對此研究主題的關鍵字，列出其同義詞、相關詞、上位詞、下位詞，就像第一次課堂練習那樣。至於例子，請看1009那篇文章的意見。

希望這樣大家能看得懂^^"

台大校園虛擬私有網路（Virtual Private Network, VPN）

請大家連上下列URL，自行依照網頁說明做設定。
http://ccnet.ntu.edu.tw/vpn/install.html
（SSL連線方式供全校教職員生使用）

如果還是不行的話，EndNote X1是軟體，不是資料庫，換句話說，您也可以帶隨身碟在學校的電腦下載後，再回家安裝到自己的電腦上。下載的檔案是壓縮檔，約34MB。

以下內容貼自網頁的「連線服務」上的說明，供參考。

台灣大學VPN連線服務，可提供台大使用者在非台大網路環境時，連線回校園網路並取得校內IP位址。使用者藉由VPN連線可像位於校園網路般地使用任何需要台大IP位址進行服務的應用程式，例如授權軟體下載等校園專屬服務。

本校提供兩種VPN連線方式，一種為PPTP（Point-to-Point Tunnel Procotol），另一種為SSL（Secure Socket Layer）方式。相關之VPN設定解說，請參考本網頁之其他說明，若有任何不清楚之處，歡迎隨時與我們連絡。
（PPTP連線方式僅提供教師使用，SSL連線方式供全校教職員生使用）

961009課程相關資源

這幾週的課程介紹了幾個線上課程資訊網、百科全書的使用等等。以下就補充一些網站，有興趣的同學多多利用吧。

臺大圖書館數位學習網
使用百科全書時，無論你是到一樓使用紙本百科全書，或者至圖書館網站使用線上百科全書，大家可能會有一些疑問吧，比如說，什麼是「參考書」。簡單來說，圖書館學所定義的「參考書」，便是大家習稱的「工具書」，舉凡字典、百科全書、索引、名錄等，都屬於參考書，這些書都是放在總圖一樓的參考資源區，網路上，則是放在電子資料庫的分類中。
那麼，有沒有同學是經由這次作業，才第一次使用總圖的相關資源呢？其實據我所知，有蠻多同學進圖書館，只是睡覺、吹冷氣、以及自習^^"。所以囉，經由這門課，也希望可以教導同學利用圖書館的資源，增加對各類型資訊載體、資訊來源的了解，內化為資訊素養的一部份。
這個網站，有對台大圖書館較全面的利用指引，並列出幾個較常被利用的資源深入介紹，同學可以多加利用唷。

交通大學浩然圖書館學科資源網
這個網站，按照系所(當然是交大有的系所^^")，整理出相關網路資源，如國內相關系所網站、學會組織、研究中心、研究發表、數位教材、技術報告、學術演講投影片等。採用的是wiki的機制，內容皆由使用者提供並建制。目前內容資料還沒有很齊全，但部份交大重點系所的資源還蠻多的唷。

清華大學圖書館利用指引
清大圖書館的網站，組織架構清楚明瞭，以下挑兩個重要的介紹。雖然網站內都是以清大有的資源為例，但，這些台大幾乎都有的啦不用擔心^^"
尋找各類型資料
顧名思義，說明不同類型的資料(如期刊、學位論文、會議論文、專利)該如何查找。此外，亦對所採購的參考資源作深入淺出的介紹，想了解不同百科全書的差別，就可以從這裡找到答案。
學科館藏資源
類似交大的學科資源網，但是以館藏資源的引介為主，也收錄一些網路資源，此外，還有國內研究所考古題的連結唷。

以上這些，希望能對同學有些幫助。另外，若對這次作業有任何疑問，可以在這裡回文，或者寄email給我。在此呼籲大家早早完成作業呀，我很怕交作業的前一天突然湧進一堆問作業的信，這樣我會關掉電腦假裝沒看到= =。

961002課程

大家好，我是課程助教陳一帆，如老師所說，我大一時也曾修過這門課，所以同學有任何問題都可以跟我討論，大家一起學習吧。(小小自爆一下，這門課真的要認真才能拿不錯的分數喔，當年我因為太混，期中報告只有20分。不過我認識的幾個學弟妹，前幾學期的成績都有90up= =+)

先補充一些資訊。大家有興趣的話，可以去找畢恆達老師的《教授為什麼沒告訴我》來看，與部份課程內容相關。另外，老師上課提到的台大演講網，有興趣的同學也可以去點選看看。

對於上位詞(broader term, BT)、下位詞(narrow term, NT)、相關詞(related term, RT)，感覺許多同學還不是很了解，那我試著舉例說明。

例如：化學。其上位詞，即含意更廣且包含「化學」的詞彙，如「科學」。下位詞，即屬於化學類，而分科更細，關注的焦點更小，如「農業化學」、「化學工程」、「生物化學」。至於相關詞，則是可平行連結的詞彙，如「物理」。大家可能是被課堂練習的「兒童」、「暴力」二詞給嚇到了，因為這兩個詞彙是真的比較需要動腦聯想。其實這就是一種概念間的層屬關係，而透過詞彙表達時，則會牽涉到「同義詞」的選擇。

之所以做這個練習，是讓同學們可以學習到，當遇到一有興趣的主題時，可藉由詞彙關係的聯想，架構出一較完整的概念，讓同學可以藉此思索是否該放大(或縮小)研究主題。而在之後「搜尋」的練習中，透過詞彙組的運用，更能幫助你找到質量兼具的資訊，這個在之後的課程就會教大家囉。

剛剛看了一遍上面寫的，老實說我覺得好像還是沒說明到什麼^^"，總之，同學有疑問就回應這篇文章吧，或者，也可以分享一下課堂練習時，你想到哪些上下位詞及相關詞，就降啦。

課程設計理念：FILIP

知識經濟時代，掌握資訊是贏家。工作、研究、學習，甚至生活，都離不開資訊。為了培養資訊世紀的學習型公民，歐美各級學校紛紛開設資訊能力的相關課程，將資訊能力與閱讀、寫作、和數學並列為學生必備的四項能力。本課程之設計目的就是要有系統地幫助同學熟悉研究過程，以批判和整合的觀點來解析資訊需求，有系統地蒐集資訊，評估資訊，進而有效地利用和管理有用的資訊，增進自我學習績效，以資訊激發創意，以知識增進生產力，使每位同學都成為優質的知識生產者。

資訊能力可以FILIP五部曲而闡釋，如下圖所示。

• 首部曲：Focus
  研究策略，說明如何鎖定研究主題，選擇最適當的研究主領，界定研究問題；定義和發展概念（ideas）；研擬研究問題（research questions）；撰述問題陳述（topic definition statements）。
  
  
• 二部曲：Information
  資訊策略，分別從人文社會科學領域和科技領域來看資訊的傳播與擴散。
  
  
• 三部曲：Locate
  搜尋策略，介紹檢索策略、搜尋引擎與圖書、期刊論文、學位論文、研究報告、會議論文、專利、政府資訊等各類型資訊之有效搜尋策略。
  
  
• 四部曲：Integrate
  整合策略，如何有效地閱讀搜尋到的各項資訊，做筆記，評述相關文獻，整合到既有的知識架構中。
  
  
• 五部曲：Present
  呈現策略，闡述研究成果之呈現方式，如何正確編製參考書目，如何避免剽竊，以及如何以書面報告與口頭報告有效地呈現研究成果。