狗尾巴左搖或右搖也可以研究

剛在科學人雜誌寄來的郵件中看到一則很有趣的研究，貼上來供大家參考。

薛莫（Shermer, M.）、潘震澤翻譯（2008，5月號 ）。狗搖尾巴 。科學人，75期。

http://sa.ylib.com/circus/circusshow.asp?FDocNo=1194&CL=23

很多人，包括我自己，在做報告、寫文章時，最困難的可能是找到一個研究主題，然後聚焦成為一個有潛力的研究題目，最好是進可攻退可守。題目那兒來，當然是專業加上生活中的觀察和體驗，是最好的研究主題來源。

我們都知道顏色會影響我們的情緒，可是怎麼把它化為研究呢？學者們是怎麼思考的？
2004年的雅典奧運時，就有兩位人類學家逮住這個大好機會，在競技場上做了個很有趣的研究，讓選手隨機穿上紅色、藍色的衣服，看看是不是紅色選手會不會有如天助，真的變厲害了。（請參考穿紅色會贏）

作業三說明

有幾點說明

1.第一題有規定學者的範圍，那麼請以這些學者當作標的來練習。

2.第二題是指台大學者所發表的文章，不是指台大出版的期刊文章。

另外，再強調一次，作業重點在於操作WOS以及搜尋策略，而不是結果呈現的數字。所以不要只key答案的數字，而是要詳述搜尋策略，或者將結果畫面copy下來。當然最後的數字對不對也是重要的啦，畢竟錯了，就代表前面的策略有缺陷。最後，記得要補上上網檢索日期。

還有問題的請回覆這篇文章

電腦畫面截圖的方法

已經會的就先跳過，還不會的就看過來吧。

請看一下你的鍵盤，在功能鍵(F鍵)的右邊， Home、End等鍵的上方，數字九宮格的右上方，有沒有發現三個鍵，而最左邊那個寫著"print screen"？就是這個鍵啦，按下這個鍵，就會將整個螢幕的畫面都複製起來。之後，再到其他程式如小畫家、word中，選貼上，就會顯示剛才的螢幕截圖了。

另外，若只想複製單一視窗的畫面，則按Alt + print screen，這樣就只會複製該視窗的畫面。

我自己的習慣，是會再修修剪剪啦，只截取要用的部份，剩下的都刪掉。這些可以直接在word中操作：選取圖片，按右鍵，選擇開啟圖片工具列，其中有一個鈕是「裁剪」。點選後，就可以直接用滑鼠縮放邊界，來裁切圖片。

若使用word2007，則只要在圖片上按兩下，就會叫出圖片工具列，最右邊的，就是裁剪的功能鈕。

祝大家作業三都做的順利。

在家連線搜尋台大圖書館資料庫

可不可以在家查台大圖書館所訂購的資料庫，答案可以，也不可以！您可能覺得我在耍您，我沒有，可不可以視資料庫而定，然後還得要設定Proxy才可以。

1. 可校外連線搜尋的資料庫，在圖書館資料庫網頁後會冠上一個藍色的R字（如下圖的天下知識庫 ）。R為Remote的意思。
   以下圖的「中華民國期刊論文索引系統WWW版 1970.01-2007.10 」為例，其後面只有紅色的i（意為簡介），沒有R字樣，所以不能在家裏查。所以要查中文期刊論文請用「中文期刊篇目索引影像系統 [遠距版]」。
   
2. 設定Proxy
   圖書館的資料庫大部分是付費訂購的，只提供台大的教職員生利用，然網路普及後，大部分的教職員生不一定會在台大的網域範圍內（IP為140.112....）使用，為方便大家校外連線搜尋資料庫，必須讓資料庫系統確認您是合法使用的台大人，方法是設定proxy伺服器。
   
   （1）在 瀏覽器的工具列中選取【網際網路選項】
   
   （2）在開啟的【網際網路選項】視窗中，點選【連續】，然後進入【區域網路設定】。
   
   
   （3）在【區域網路（LAN）設定】視窗中，設定【Proxy伺服器】。
   校外連線專用proxy：
   網址 lib.cc.ntu.edu.tw
   連接埠 (port) 3128
   
   
3. 完成以上動作後，上網時會跳出【認證視窗】，請輸入計中Email帳號及密碼，就可以在家裏搜尋台大圖書館的資料庫（僅限有R字樣的）。

因為每次上網都會出現【認證視窗】，如果沒有要搜尋資料庫時，可以依循上述步驟，取消proxy伺服器設定。
工具＞網際網路選項＞連線＞區域網路設定＞proxy伺服器＞取消勾勾

作業二說明之二

同學...我以為我前一篇文章寫得已經夠明確了...
而課程投影片的內容，我覺得也相當明確了...
但...還是有同學反映說不懂，要再具體一點...

好吧...這是最後一次說明
再講下去，跟本就是公佈答案了

下面是轉貼課程投影片的內容：

檢視URL
誰建的網站？看看左上角的網站標籤，頁底的版權宣告和網域 (.com, .net., .edu, personal site?)

瀏覽網頁內容
誰寫的網頁？何時寫的？有更新嗎？
作者的學經歷如何？
有參考書目嗎？有超連結嗎？品質如何？

其他人怎麼看這個網頁？
用Google查一下作者
用Google的link: 功能，看這個網站被那些網頁超連結

想想網頁的寫作目的
風格？嘲諷、幽默、、、
為什麼要將資訊放上網？分享資訊、倡議、說服、、、
資訊有經過同儕審查或專人把關？

以上，每個問句都可成為評估品質的依據
例如：
這個網頁的網域為xxx，屬xxx網站，故有一定的品質保證
用google的link查詢功能後，發現...所以怎樣怎樣
等等
只要你覺得能說服別人這個網站是可信的就好了

希望這樣能解決大家心中的疑惑...

作業二說明

前面老師已開過一篇文章，在意見的部份，對同學的疑問亦有回應，但似乎不少同學沒注意到，仍不斷問相同的問題...

下面就借用某同學來信提到的問題，一一回答：

1. 請問"品質評估"是對搜尋引擎還是網頁本身的評估~?有哪些需要寫在這欄裡~?

請對搜尋到且作為答案的網頁進行品質評估，評估的面向，在課程投影片有說明，例如網域、被連結數、是否有作者等。請挑你覺得最重要的，最能說服人的寫就好。

2. 第二、三題的搜尋策略可以不用像第一題只寫搜尋框輸入內容，而用中文敘述如何搜尋嗎~?

可以。若是這樣，建議用條列式的列出步驟，儘可能簡明。

4. 第三題的定義，請問可以用wikipedia的嗎~?

那請在品質估的部份，說明為何wikipedia對這詞條的說明讓你覺得是可信的，別忘了wikipedia也可能有少數品質不良、甚至來鬧場的解釋。

批改作業一的心得

有些事情，在未來的作業中，希望同學可以配合一下：

1.若印出兩頁以上，麻煩用釘書針釘起來。一不小心散開了怎麼辦勒？像某位同學的下半頁，目前失蹤中...

2.字形請用標楷、新細明、Times New Roman等常見的就好。都大學生了，別再把作業弄得花花的像小朋友的塗鴉...

3.這學期的幾次作業都不會太難，詳細的做法都可在投影片中找到解答。改到那種錯得離譜的真的很想吐，想說，親愛的學弟妹呀，千萬別錯把這門課當成涼課呀...

另外，關於這次的作業，有幾點補充說明：

1.這次作業是練習用endnote。期末專題中，參考文獻的呈現會佔一定比例的分數，如果endnote還沒上手，請再把投影片看一次或寄信問我。有些同學的作業，看起來就像是自己在word打出來的，壓根沒用到endnote(其實蠻明顯的...若是從endnote貼出來，格式會是統一的，不會在奇怪的地方少個標點之類的)，這樣這份作業不就失去意義了？

2.期刊只需出版年，但雜誌需要年月日。(雜誌和期刊是不一樣的。簡單的分法，雜誌是休閒娛樂性質的，如壹週刊、天下、商業週刊；期刊則是專門的學術文章，有文章審稿的制度，通常在刊名會出現學報、journal等字眼)

3.縮排的問題。同學將endnote的資料copy format到word之後，請保留原來的格式編排，不要自行增加項目符號，會影響該style原有的排版方式。如APA的格式，自第二行開始會縮排。

目前就先這樣，其它的想到再補充。