unfriend「刪除好友」 牛津辭典年度最夯新單字

許多人喜歡玩Facebook，如果您用的是英文版，應該看過選單裡「unfriend」這個字，它被今年的《牛津美語大辭典》選為年度新單字（word of the year），這是首次有網路字眼當選。

《新牛津美語大辭典》對unfriend的解釋是動詞，在Facebook社交網站上，unfriend的意思就是「刪除好友」，也就是朋友friend這個英文字的前面加上代表否定的un，就變成刪除朋友的意思，這個網路上的詞彙已經漸漸成為生活用語，只要想說不和某人做朋友了，都可以用unfriend來形容，牛津字典把它選為今年最夯的英語新單字。

據明報報導，牛津辭典的資深語言學家林德伯格（Christine Lindberg）表示，unfriend一字既符合當下的潮流特質，也有一定的潛在壽命，有機會由網絡語言真正演變成新詞。在網路社交領域的語義中，它的意思是被大家所共同理解的，將其納入現代詞彙，是今年年度詞語評選中一個很有意思的選擇。

「unfriend」將和「netbook」、「sexting」、「paywall」等潮語一起，出現在2010年版的《新牛津美語大辭典》中。


本文引用自：(98年11月18日)。unfriend「刪除好友」　牛津辭典年度最夯新單字。NOWnews。民98年11月19日，取自：
http://www.nownews.com/2009/11/18/339-2534565.htm


助教表示：希望大家都跟facebook中的朋友保持良好關係，盡量減少用到「unfriend」此項功能:p

Google翻譯 新增拼音顯示功能

【文／楊又肇】

翻譯功能是Google服務中受歡迎的功能之一，雖然在中、英文體系在詞彙翻譯是否得體上仍有改進空間，但其實大抵上算是一個不錯的輔助工具服務。

http://translate.google.com.tw/#en|zh-TW|

而在本週11月16日時，Google在其官方部落格正式公佈Google翻譯更新內容如下︰


‧即時翻譯 (Translate instantly)


以往使用者必須在輸入被翻譯文字之後，還需要再按下「翻譯」按鈕，新版的Google翻譯則提供了輸入文字之後即立刻轉換為所想翻譯的語言版本。不過「翻譯」按鈕還是依然保留於頁面上，並沒有消失。


‧讀寫任何語言 (Read and write any language)


特定文字翻譯之後不知道該怎麼唸嗎？這次Google新增加的功能便是在翻譯特定文字之後，會在底下列出羅馬拼音，讓使用者可以按照這些發音明白如何唸出這些翻譯文字。例如將英文"Today is a good day"轉譯為中文"今天是一個好日子"時，底下便會顯示羅馬拼音"jīn tiān shì yī gè hǎo rì zi" (目前僅有中文、日文、韓文或俄羅斯語等特定語言會額外列出羅馬拼音顯示項目)。


另外，如果碰上一些文字無法透過鍵盤輸入時 (例如阿拉伯文、波斯文等)，新版翻譯功能也可以允許使用者直接在輸入欄位中填入拼音內容，Google翻譯便會自動將拼音轉換為相對應之文字 (註︰這個功能應該是提供給知道該語言如何發音，但卻無法透過一般英文鍵盤作相對應文字輸入的狀況)。


‧文字轉換語音 (Text-to-speech)


若是將語言轉換為英文時，Google翻譯提供文字內容語音播放功能，但目前只有提供英文語系。

以下是google官方的示範影片




本文引用自：(98年11月17日)。Google翻譯 新增拼音顯示功能。聯合新聞網數位資訊。民98年11月18日，取自：
http://mag.udn.com/mag/digital/storypage.jsp?f_MAIN_ID=322&f_SUB_ID=2949&f_ART_ID=222142

Google街景圖要打造「腳踏車」版本

Google街景車現在有三輪車版本，但究竟要走去哪裡，就交由網友決定了。

Google街景地圖（Google Street View）所呈現的都是汽車開得到的地方，但現在這台三輪車（重250磅，約113公斤，配備GPS與很類似潛望鏡的相機）則可開進去汽車到不了的地方，比如校園或公園等。

Google現在則在網路上徵求網友意見，看看究竟要把三輪車開進去哪裡，該公司整理出的六大類別包括公園與小徑、大學校園、主題公園與動物園、行人購物區（比如戶外購物區）、著名景點，以及運動場所（如高爾夫球場，體育場等）。

這個三輪車計畫是出自Google的20%計畫，由街景小組成員Daniel Ratner提出，他表示，當初是由於覺得汽車其實有許多地方進不去，所以想打造一個腳踏車版本的街景圖。
此一票選是以美國為主，先前Google在英國也已經有類似計畫。




腳踏車版本真是太好玩了！目前文中所說的票選已經結束，但是2009/11/11會再次開放投票給你希望google腳踏車去的地方！但是僅限於美國～
若是日後台灣google也有一台這樣的腳踏車，不曉得大家最想要看的景點是哪裡呢?

本文引用自：(98年10月19日)。Google街景圖要打造「腳踏車」版本。crave科技瘋。民98年11月5日，取自：http://taiwan.cnet.com/crave/0,2000088746,20142116,00.htm

如何練習寫wiki

這邊所提的wiki就是「圍紀實驗室」，是中文維基百科的練習。
wiki開放這個空間讓所有網路使用者在上面都可以真對自己感興趣的主題，
自組社群討論，或是加入其他討論社群當中。


而我們要分享的各類型資源，也在圍紀實驗室中組成一個小社群。
取名為資訊銀行。
希望大家把自己的知識分享出來，透過編輯討論與觀看其他同學的分享，
您所得到的會比原先分享的知識多更多！


進入圍紀實驗室的方法，可直接在google上搜尋「圍紀實驗室」，即可點擊進入。
網址：
http://zh.scratchpad.wikia.com/wiki/%E5%9C%8D%E7%B4%80%E5%AF%A6%E9%A9%97%E5%AE%A4


而我們社群討論的主頁可從左邊搜尋欄搜尋「資訊銀行」就會連結到該頁面。
網址：
http://zh.scratchpad.wikia.com/wiki/%E8%B3%87%E8%A8%8A%E9%8A%80%E8%A1%8C


為評分方便，請同學務必註冊成為會員。會員申請在畫面右上角綠色按鈕處。（畫面沒有擷取到）。

若是沒有註冊，您在系統中只有IP的記錄，而不會有使用者名稱，如此一來要辨識同學身份很困難 。請各位合作！


搜尋資訊銀行進入我們的主頁。
或者是從最新文章處進入，現在還能夠直接看到資訊銀行的身影，之後文章多就會被擠掉了。

進入後會先看到一段敘述，可點選「所有頁面」做文章瀏覽。
我已經事先建立相關討論資料類型。

若您在瀏覽後覺得文章分類不夠，有新的主題想要一起討論，也可以在資訊銀行的主頁新增文章。
ps.一定要在這裡新增喔，若是在圍紀實驗室首頁新增文章，就會變成新增一個討論社群了。

點選所有頁面後可以看到全部的文章。因為我們這星期交到的資源類型是百科，所以大家可以先從百科進行分享。

進入後當然就可以瀏覽之前寫的文章內容，目前只有我的描述。

點選下方的「快來編修本頁」，就可以開始編輯與新增內容。


請注意：

進行編輯時需留意是否停滯太久，wiki那邊很有可能會當成您沒有任何動作與回應，導致編輯完送出後會整篇消失，辛苦就白費了。所以建議同學可分段「保存本頁」，或是送出前先自己複製，當遇到系統沒有反應時，就再次編輯，把剛剛複製的內容貼上送出即可！





針對文章編輯的方式，我有另外製作教學檔案：圍紀實驗室操作教學
大致介紹了編輯時會用到的一些功能。當然您學會新的功能，也請您在資訊銀行中新增文章與大家一同分享。

每週進度與投影片下載

本學期（98學年度第一學期/2009）之課程內容與各週投影片，請自行下載。
為方便同學了解本課程之授課內容，故保留上學期之各週投影片，供參考；然因本課程內容多涉及網站與資料庫，為維時效性，本學期之投影片將在上課前一週或課後更新。

1. 9/16/2009
   課程導覽（FILIP） （2009/9/16更新）
   
   
2. 9/23/2009
   首部曲：選擇研究主題 （2008 ppt）
   Mind Manager 8.0
   請至MindJet網站下載MindManager 8.0免費30天試用版
   Mindjet mindmanager 8 – Quick Start Guide
   
   免費的mind mapping 軟體：
   FreeMind Website
   Mindomo - Web-Based mind mapping software
   
   9/26（六）網路加選課程截止（中午12時截止）
   9/27（日）網路退選課程截止（系統開放至9月28日上午8時）
   
   
3. 9/30/2009
   首部曲：建立背景知識
   作業1：選擇研究主題（請直接點選此超連結後，【儲存】至電腦硬碟中，然後將答案打在題目下方即可） 書面作業繳交日期：10/21/2009（課堂繳交）
   
   10/4（日）網路確認選課結果開始
   10/5（一）停修申請開始
   
   
4. 10/7/2009
   首部曲：縮放研究主題
   EndNote x3 （x3新增功能有：Group數增加，且新增一未分類之group，強化查找全文功能，但用過後發現效果仍然不佳）
   EndNote x2
   用EndNote寫論文（我已在這個blog中寫了篇文章介紹如何設定Online Search台大圖書館的西文館藏，請自行前往參考） 讓大家體驗一下，這個檔案是我所蒐集的有關學術論文寫作的書目，與大家分享（Writing.enlx 9.86MB）
   
   10/12（一）網路確認選課結果截止
   
   
5. 10/14/2009
   筆記技巧
   
   
   
6. 10/21/2009
   二部曲：資訊策略（1.44 MB）
   繳交作業 1 （在教室繳交書面，逾期不收）
   
   
7. 10/28/2009
   二部曲：搜尋技巧
   
   11/3（二）期中教學意見調查開始
   
   
8. 11/4/2009
   三部曲：搜尋策略：圖書資源 (5.70 MB 2009版） 2008版
   搜尋台大中文館藏後匯入EndNote X12 【Step by step guide】
   搜尋NBInet中文館藏後匯入EndNote X12 【Step by step guide】
   圖書的書目格式：Books in APA Style (37.1 MB)
   作業2：找圖書與EndNote 繳交日期：11/18/2009
   
   11/9（一）期中教學意見調查結束
   
   
9. 11/11/2009
   三部曲：搜尋策略：網路資源(1) Google Google Like A Pro!
   
   
   
10. 11/18/2009
    三部曲：搜尋策略：網路資源(2) Beyond Google Search Engines: Beyond Google
    作業3：搜尋引擎 繳交日期：12/2/2009
    繳交作業 2（在教室繳交書面，逾期不收）
    
    
11. 11/25/2009
    三部曲：搜尋策略：期刊文獻/資料庫 ABI/Inform, SDOL, JSTOR, Medline, PubMed 2008/11/19新版
    
    
12. 12/2/2009
    三部曲：搜尋策略：引用文獻 WOS、Scopus、TSSCI、THCI （12.1MB 2008年版）
    作業4：找引用文獻 繳交日期：12/30/2009
    繳交作業 3（在教室繳交書面，逾期不收）
    
    
13. 12/9/2009
    三部曲：搜尋策略：期刊排名（JCR）
    
    12/11（五）停修申請截止
    
    
14. 12/16/2009
    五部曲：學術論文寫作 （期末專題報告之書面呈現） 2009精簡版 論文輕鬆打
    
    
15. 12/23/2009
    五部曲：簡報技巧 【2008 PPT】 圖形樣式 作業5：投影片設計：請做12張投影片，第一張封面、第二張preview，最後一張summary。 如果您沒有來上課的話，請不要繳交，因為改投影片要花很多時間，如果您隨便做做，我會直接回信告訴您假裝沒有這回事，不予批改，當然也不會打分數。 完成後將簡報檔寄到我的信箱（pnhsieh@ntu.edu.tw），我會根據KISS原則在各張投影片提供建議後，寄回您寄的信箱。
    繳交期限：1/12/2010 24:00，逾時不收！
    
    12/25（五）期末教學意見調查開始
    
    
    
16. 12/30/2009
    三部曲：搜尋策略：博碩士論文 、研究/技術報告報紙新聞
    繳交作業 4（在教室繳交書面，逾期不收）
    
    
17. 1/6/2010
    三部曲：搜尋策略：專利資訊
    
    1/8（五）期末教學意見調查結束
    
    
18. 1/13/2010
    繳交期末專題報告（紙本、教室繳交） 期末專題報告有一定的格式要求，請套用下面範本，透過本範本練習Word的排版技巧。 期末報告範本 期末報告係本課程學習成果的展現，換句話說，是檢視自己的資訊素養能力，然因本課程之要求與同學以往所寫報告內容與要求有顯著差異，故請依據期末專題報告的內容與格式 之建議撰寫，為減少爭議，將各項目之評分比重列出，供參考。
    
    1/15為wiki編輯之deadline，請把握機會！

作業四常見錯誤

因為這次同學這次普遍成績不佳，怕星期四當天無法回答完所有同學的問題，所以先在此記錄，歡迎同學參考。

第一題

同學常犯錯誤是，直接搜尋該位學者的姓名縮寫，然後很高興就得到好多文章，點了Times Cited就覺得完成了第一題。老師的作業題目中有提示，您必須要參考該位學者碩博班曾經就讀的學校，畢業後服務的機構，並且確定我們找的人有符合這樣的學經歷。

可以參考WOS教學當週的投影片，使用author finder的方式來一步步限制，第四步就有相關機構的勾選，而第三步的學科領域，請參考該位學者的ISI Assigned Category，避免該位學者是數學大師，也不是中途轉系，結果同學還勾選社會科學領域，這樣就會找到其他學者了。

如果你沒有利用該學者的學經歷來判斷他發表的文章會屬於哪個機構的話，很有可能就會找到其他姓名縮寫相同的學者。看同學作業時就常發現錯誤的同姓名縮寫學者，他的所屬機構與我們要找的人完全沒有關係，只是同學忘記再點進去看文章資訊確認。

還有，題目要的是針對被引用最多的那一篇引用文獻來分析其國家、機構與學門，所以我要分析的是那些來引用我的文章，他們的國家以及機構。有些同學以為是要分析被引用次數最多的那一篇文章，就搞錯意思了。

重點：根據學者的學經歷限縮我們查找的範圍


第二題

以台大農業化學系為例

如果我在系上教授的著作看到有標記SCI的文章，我知道那是有被收錄在SCI裡頭的，於是我把文章名稱去檢索，得到我們系上的address是
Natl Taiwan Univ, Dept Agr Chem, Taipei 10764, Taiwan

結果很多同學都會立刻把台大農化系拿到address檢索，如下

Natl Taiwan Univ, Dept Agr Chem

但是在WOS的搜尋並不是這樣進行，請參考前一篇的WOS案例討論，你必須使用

"Natl Taiwan Univ" same "Dept Agr Chem"

且注意

我們要找的是貴系近五年的發表，所以Timespan的地方要限制在latest 5 years


第三題

大家最有問題的是IF近五年的趨勢。
同學經常點到5-year impact factor，但這只是一個平均，我們要的是五年的個別數據以及起伏趨勢。請點選進入IF最高的該期刊，選擇impact factor trend，就有長條圖出現了，投影片中也有出現過。

WOS查詢案例討論

在此利用同學的來信提問，結合一些可能會有的錯誤，整理出來供大家參考。

案例：
我想要查台大心理系發表在WOS裡的文章篇數，我該怎麼做呢？


常見的問題：

1. 我想要找台大心理系的發表文章，並且排除台科大的可能性，使用策略如下：

Natl Taiwan Univ same (Dept Psychol) Not (Natl Taiwan Univ Sci & Technol)

但是這樣會把台大跟台科大合著的文章給刪去，我就找不到了！

以上的搜尋方法，瑕疵有二

(1)搜尋策略表示的意義為，我查台大心理系，再刪掉台科大，當然就會把合著的文章給刪去

(2)台科大並沒有心理系所，所以並不需要排除

正確的檢索策略是

Address="Natl Taiwan Univ" same "Dept Psychol"

總共會找到307筆文章。

請注意，當要查詢一個片語時，必須用" "來表示，不可選用( )來表示，因為圓括弧表示的是搜尋策略的先後順序，類似數學運算符號中( )的使用。

所以使用　Natl Taiwan Univ same (Dept Psychol)　是錯誤的檢索策略。


2. 老師投影片中示範的例子有考慮到台科大的縮寫會與台大重複，所以我也要排除台科大在搜尋結果內。

請注意，老師示範的例子是台科大與台大都有電機系，避免找到錯誤的電機系，所以才需要排除！若是貴系所在台科大沒有重疊，不需要排除台科大。

貴系所若與台科大有所重疊，最保守的檢索策略是（以台大心理系所為例）：

Address=("Natl Taiwan Univ" same "Dept Psychol") not ("Natl Taiwan Univ Sci & Technol" same "Dept Psychol")

搜尋結果也跟常見問題一一樣，會是307筆資料喔！

詳見下圖：




3. 因為是要查發表在WOS的文章篇數，所以一定要選擇在「web of science」下查詢，而非選擇
「All databases」，兩者查詢結果比數會有差異。

請見下圖：

選擇WOS，查到307筆



選擇all databases，查到314筆